Türkçe Öğretmen Adaylarının Serbest Zaman Etkinliklerinin Belirlenmesi (Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)
Author:
Abstract
The research was conducted in order to determine the free time activites of the Turkish teacher candidates who are studying in thedepartment of Turkish language teaching of Gazi University. For his purpose, 152 Turkish teacher candidate sstudying in the Turkish language teaching department of Gazi University constitute the study universe. Survey form wasused as data collection tool. The collected data were analyzed with SPSS statistical package program and frequency and percentage distributions were presented and interpreted in tabular form. Accordingt other findings of the research, it is observed that most of the teacher candidates follow a television program followed by literary novels, personal development, adventure, educational book types among thebook types they prefertoread, half of the teacher candidates do not have any club membership, relaxation, entertainment, history and visiting the tourist places.Teacher candidates have identified their technological tools as smartphones, laptop computers, computersand plasma televisions.
Keywords
Abstract
Bu araştırma 2017 – 2018 eğitim-öğretim yılında Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Türkçe öğretmenliği bölümünde öğrenim gören birinci, ikinci, üçüncü, dördüncü sınıf Türkçe öğretmeni adaylarının serbest zaman etkinliklerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla çalışma evrenini Gazi Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 152 Türkçe öğretmeni adayı oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Anket formu iki bölüm, 16 maddeden oluşmaktadır. Toplanan veriler SPSS istatistik paket programıyla analiz edilerek, frekans (f) ve yüzde (%) dağılımları tablolar halinde sunularak yorumlanmıştır. Araştırma bulgularına göre; öğretmen adaylarının tamamına yakınının bir TV program türünü takip ettiği, okumayı tercih ettikleri kitap türleri arasında edebi roman, kişisel gelişim, macera, eğitim kitap türlerinin olduğu, öğretmen adaylarının yarısının herhangi bir topluluk ya da kulüp üyeliğinin bulunmadığı, tatil yapmak düşüncesine ilişkin olarak da en çok sırasıyla dinlenmek, eğlence, tarihi ve turistik yerleri ziyaret etmek olarak gördüklerini ifade etmişlerdir. Sahip oldukları teknolojik araçları ise akıllı telefon, diz üstü bilgisayar, bilgisayar, plazma televizyon olarak belirtmişlerdir.