International Journal of Languages' Education and Teaching
Editor : Editör: Assoc. Prof. Dr. Mesut GÜN, Assoc. Prof. Dr. Muhammet MEMİŞ
Assistant Editor : Dr. Ramazan ŞİMŞEK
Year-Number : 2021 - 9.4
Articles for this issue
Research Article
İngilizce Öğretimi Çalışmalarında Diyalojik Öğrenmenin Rolü̇, 1-12
The Role of Dialogical Learning in ELT Studies
ARİF SARIÇOBAN
-Aylin YARDIMCI
Research Article
Hikâye Anlatma Becerisi Ediniminin Hazırlıksız Konuşma Becerisi Gelişimine Katkısına İlişkin Öğretmen Görüşleri̇, 33-47
Teachers' Views on the Contribution of Storytelling Skill Acquisition to Impromptu Speaking Skill Development
FİLİZ DOĞAN
-Selcen ÇİFCİ
Research Article
GÖÇ VE GÖÇMENLİK KONULARINI ELE ALAN ÇOCUK EDEBİYATI ESERLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME ̇, 48-63
A REVIEW ON CHILDREN'S LITERATURE WORKS ON THE ISSUES OF MIGRATION AND IMMIGRATION
Handan ÇELİK
-Zehra GÖRE
Fransızca Bölümlerinin Tercih Edilme İstatistikleri ve Bu Bölümlere Yerleşen Öğrencilerin Akademik Profili̇, 76-94
Statistics of Preference for French-Related Departments and Academic Profiles of Students Enrolled in These Departments
Hande Nur GÜLEŞ
-Çağatay UCA -Erdoğan KARTAL
Research Article
Yabancı/İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Öğreticilerin Öğretimi Destekleyici Materyal Kullanım Durumları ̇, 105-118
Teachers’ Use of Teaching Supplementary Materials in Teaching Turkish As a Foreign / Second Language
İbrahim Fatih DEMİREL
-Veli Gök
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde İletişimsel Yöntemin Öğrencilerin Konuşma Tutum Ve Başarılarına Etkisi (Somali Örneği)̇, 119-129
The Effects of Communicational Methods to Students’ Speaking Attitude in Teaching Turkish as a Foreign Language (Somali Sample)
Mehmet Avcı
-Fulya TOPÇUOĞLU ÜNAL
Türkiye Maarif Vakfı Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı İle Türkçe Öğretim Setlerinde Dil Bilgisi İçeriklerinin İncelenmesi̇, 129-161
Investigation of Grammar Contents in Turkey Maarif Foundation’s Teaching Turkish as a Foreign Language Program and in Turkish Teaching Sets
Melike ERDİL
-Fatma AÇIK
Research Article
Türkiye’de Ortaokul Düzeyinde Öğrenim Gören Suriyeli Arap Öğrencilerin Türkçe Sesli Okuma Becerisinin İncelenmesi̇, 183-195
The Examining Turkish Reading Aloud Skill of Syrian Arab Students Studying at Secondary School Level in Turkey
Muhammet ŞEN
-Mehmet KARA
Theoretical Article
Kök ve Eklerin Öğretiminde Masallardan Yararlanma: Bir Yaratıcı Drama Uygulaması Örneği̇, 219-231
Using Tales in Teaching Roots and Suffixes: An Example of Creative Drama Practice
Perihan Gülce Özkaya
-Mehtap ALTUNTAŞ
Research Article