International Journal of Languages Education

International Journal of Languages Education

Editor : Assoc. Prof. Dr. Mesut GÜN - Assist. Prof. Dr. Muhammet MEMİŞ

Publication Place : www.ijlet.com

Year-Number : 2020 - 8.1

Articles for this issue

Where Do the Problems in the Turkish Foreign Language Education Stem From?̇, 1-19
Yabancı Dil Eğitimindeki Sorunlar ve Nedenleri

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.36885

Ali IŞIK - Birgen IŞIK

Yazma Geribildirim Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması̇, 20-37
Adaptation of Writing Feedback Scale to Turkish

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.41766

Ayşe Nur Kutluca Canbulat

Yabancı Dil Öğretiminde Yansıtıcı Öğretim Tekniklerinin Eleştirel Okuma Becerisine Etkileri̇, 38-50
Effects of Reflective Teaching on Critical Reading Skills in Foreign Language Teaching

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.42004

Bengü AKSU ATAÇ - Eda TORAMAN ÜNAL

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Konuşmada Yaptıkları Dilsel Hatalar ve İletişim Stratejileri Üzerine Fenomenolojik Bir Çalışmȧ, 51-70
A Phenomenological Study on Communication Strategies and Linguistic Errors Made by the Learners Who Learn Turkish as a Foreign Language

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.41487

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Konuşma ve Yazma Becerilerinin Karşılaştırılması: Suriyeli Öğrencilere Yönelik Bir Uygulamȧ, 71-84
Comparison of Speaking and Writing Skills in Turkish Teaching or Foreigners: A Practice for Syrian Students

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.41656

İlkokul Öğrencilerinin Türkçe Dersinde Yaptıkları Yazılı Dil Kullanımına Yönelik Hataların Tespit Edilmesi̇, 85-101
Identifying Punctuation Errors and Typos of Primary School Students in Turkish Courses

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.41493

Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Eğilimleri ile Sosyoekonomik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi̇, 102-111
The Study of the Relationship between Writing Tendencies and Socio-Economic Levels of Secondary School Students

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.40256

Emine SUR - Emine Sur

Türkçeyi İkinci Dil Olarak Öğrenen Uluslararası Öğrencilerin Konuşma Kaygıları Üzerine Bir İncelemė, 112-123
Speaking Anxiety of International Students Learning Turkish as a Second Language

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.40420

Enes Malik SOLAK - Fatih YILMAZ

Kendi Ninnisini Dillendiren Bir Hanım Şair: Gülperî Hanıṁ, 124-134
A Lady Poet Who Tells Her Own Lullaby: Gülperî Hanım

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.41781

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılabilecek Sözlük Önerileri̇, 135-148
The Suggestions of Dictionaries That Can Be Used for Teaching Turkish as a Foreign Language

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.41824

Lokman TANRIKULU - İsmail DEMİRTAŞ

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde “Ortak Metinler”̇, 149-160
“Common Texts” in Teaching Turkish as a Foreign Language

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.40579

Mustafa BAŞARAN

B2 Düzeyi Yabancılara Türkçe Öğretimi Kitaplarında Atasözü ve Deyimleṙ, 161-176
Proverbs and Sayings in Turkish Language Teaching Books for Foreigners

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.39923

Nurşen YILDIRIM

Möglichkeiten und Grenzen des normativen Diskurses in der Translationstheorie: Versuch einer philosophischen Infragestellung ̇, 177-187
Possibilities and Limits of the Normative Discourse in Translation Theory: An Attempt at a Philosophical Questioning

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.41954

Çevirmen Edinci ve Bileşenleri Önerisi̇, 188-197
A Recommendation of Translator Competence and its Components

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.39606

Şaban KÖKTÜRK - Gözde TÜRKMEN

Külkedisi Nasıl Siborg Oldu? Marissa Meyer’in Cinder Başlıklı Romanında Masalın İnsan-Ötesi Bağlamda Yeniden Tahayyülü̇, 198-213
Cinderella Goes Cyborg: Post-human Re-Imagining of Fairy Tale in Marissa Meyer’s Cinder

http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.41446

Javid Aliyev - Rasheed Ghassan ABED