International Journal of Languages' Education and Teaching
Editor : Assoc. Prof. Dr. Mesut GÜN - Assist. Prof. Dr. Muhammet MEMİŞ
Assistant Editor : Dr. Ramazan ŞİMŞEK
Publication Place : www.ijlet.com
Year-Number : 2020 - 8.2
Articles for this issue
Türkçe Öğretmenlerine göre Öğrencilerin Okuma Alışkanlıkları̇, 1-24
Reading Habits of Students According to Turkish Teachers
Halit KARATAY
-Atilla DİLEKÇİ
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kitaplarının Çoklu Zekâ Kuramı Açısından İncelenmesi (İstanbul Yabancılar İçin Türkçe B1-B2 Kitap Seti Örneği)̇, 44-52
Examination of Teaching Turkish as a Foreign Language Textbooks in Terms of Multiple Intelligence Theory (Example of Istanbul B1-B2 Level Turkish for Foreigners Book Set)
Ahmet Zeki GÜVEN
-Emrullah BANAZ
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Kelime Hazinesi Üzerine Bir Durum Tespiti: A1 - B2 Örneği̇, 53-66
An Assessment of the Vocabulary of Students Learning Turkish as a Foreign Language: A1 - B2 Example
Bayram BAŞ
-Melek Gündoğdu
Duygusal Zekâ İle Türkçe Dersi Akademik Başarısı Arasındaki İlişki: 5. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırmȧ, 67-80
The Relationship between Emotional Intelligence and Academic Achievement in Turkish Lesson: A Study on 5th Grade Students
Muhammed Eyyüp SALLABAŞ
-Züleyha ER
İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Söylem Belirleyicilerin Yeri ve Kullanımı̇, 81-111
The Place and Use of Discourse Markers in Teaching Turkish as a Second Language
Himmet SARITAŞ
-Ahmet Benzer
Yabancılar için Türkçe Okuma Kitaplarında Yer Alan İkileme, Deyim ve Atasözlerinin Kullanım Sıklığı ve Seviyelere Göre Dağılımı̇, 112-142
The Frequency of Use and Distribution of Reduplications, Idioms and Proverbs in Turkish Graded Readers For Foreigners by Levels
Gökçen GÖÇEN
-Gülümser KARABULUT; Nuran YILDIZ MEMİŞ; Mustafa DARAMA
Place Des Documents Authentiques Écrits Dans Le Perspectif Actionnel: Exemples De Saison, Le Nouveau Taxi Et Écho ̇, 143-154
Place of Written Authentic Documents in Action-Oriented Approach: Examples of Saison, Le Nouveau Taxi and Écho
RIFAT GÜNDAY
-Huri ÖZAYDIN
One of the Children's Journal in the Ottoman Turkish “Türk Çocuğu”̇, 167-216
Eski Harfli Çocuk Mecmûalarından: “Türk Çocuğu”
Şerife AKPINAR
-Aliye Nur ERCAN GÜVEN
Fransızca Öğretmen Adaylarının Mesleki Motivasyonunu Etkileyen Faktörler Üzerine Bir Çalışmȧ, 217-234
A Research on The Factors Affecting The Professional Motivation of French Teacher Candidates
Füsun SARAÇ
-Artun ATMACA
Tarihsel Süreçte Lehçe-Türkçe Sözlük Çalışmaları̇, 235-243
Polish-Turkish Dictionary Studies in Historical Process
Sercan HALAT
-Ewa Siemieniec-Gołaś
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Deyimlerin Metinleştirilerek Öğretimi: C1 Seviyesi̇, 244-265
Teaching Idioms by Textualization in Teaching Turkish as a Foreign Language: C1 Level
Salih GÜLERER
-Ahmet GÜREL
The Effects of Students’ Academic Departments on General English and Vocational English Academic Succesṡ, 266-284
Öğrencilerin Bölümlerinin Genel İngilizce ve Mesleki İngilizce Akademik Başarıları Üzerine Etkileri
Barış ERİÇOK
-Recep Gür
Erken Çocukluk Dönemi Dil Gelişiminde Cinsiyet Değişkeni: Türkiye’de Yapılan Çalışmaların Meta Analizi̇, 285-303
The Gender Variable in Language Development in the Early Childhood Period: A Meta-Analysis of the Studies Carried Out In Turkey
Rukiyye YILDIZ ALTAN
-Zeynep Fulya TEMEL - Emre SÖNMEZ
Çeviri Eğitiminde Proje Temelli Yaklaşım: Öğrencilerin Görüşleri̇, 335-344
A Project-Based Approach in Translation Classroom: From the Students’ Perspectives
Gökçen Hastürkoğlu
-Özge BAYRAKTAR ÖZER
Öğretmen Adaylarının Yabancı Dil Öğrenme Amaçları ve Yeterliliklerine Yönelik Düşünceleri: Marmara Üniversitesi Örneği̇, 361-378
Preservice Teachers’ Purposes of Foreign Language Learning and Thoughts on their Foreign Language Proficiency: Marmara University Sample
Esra KERİMOĞLU
-Levent DENİZ