ALMANYA’DAKİ TÜRK ÖĞRETMENLERİN TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Author :  

DOI : 10.18298/ijlet.627
Year-Number: 2016-Volume 4 Issue 3
Language : Turkish
Konu : null
Number of pages: 217-257
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Almanya Federal Cumhuriyeti’nde Türkçe ve Türk Kültürü Dersi öğretmeni sayısı 2013-2014 öğretim yılı itibarı ile 1047 kişidir. Bunların bir kısmı Alman yerel makamları tarafından mahalden, bir kısmı da Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Türkiye’de görev yapan öğretmenler arasından seçilen öğretmenlerden oluşmaktadır. MEB tarafından Almanya’da Türkçe ve Türk Kültürü Dersi vermek üzere görevlendirilen öğretmen sayısı 510 kişidir. Gerek Türkiye’den gönderilen, gerekse Almanya’da mahalden atanan öğretmenler bir dizi sorunla baş edebilmek zorundadır. Bu çalışmada araştırmanın evrenini oluşturan ve bu ülkede görevli 1047 Türkçe ve Türk kültürü dersi öğretmeni içinde örneklem grubu olarak alınan 510 kişiye gönderilen ve açık uçlu üç ana sorudan oluşan anketten geri dönen 398 anket değerlendirilmiştir. Sorunlar ağırlıklı olarak velilerin ve öğrencilerin derse karşı ilgisizliği, görev yapılan okullardaki fiziki altyapının yetersizliği ve okul yönetimlerinin Türk öğretmenleri ile işbirliği konusundaki isteksizliği, öğretim materyallerinin yetersizliği gibi alanlarda gözlenmektedir.

Keywords

Abstract

The number of Turkish and Turkish Culture teachers in the Federal Republic of Germany in 2013-2014 academic year amounts to 1047. Some of these teachers are assigned by the local authorities in Germany, and some are composed of teachers selected by the Ministry of National Education among the ones working in Turkey. There are 510 teachers assigned by the Turkish Ministry of Education to give Turkish and Turkish Culture lessons in Germany. Both the teachers sent from Turkey and the ones assigned by local German authorities must cope with a number of problems. In this study, the results of 398 questionnaires, which consisted of three main open-ended questions and were sent to 510 teachers working in Germany, who formed the sample group for the study, were evaluated. According to the study, the observed problems are mainly about parents’ and students’ indifference to classes, the inadequacy of physical infrastructure in schools, school principals’ unwillingness to cooperate with the Turkish teachers and insufficiency of teaching materials.

Keywords

Kaynakça

  • AABF (2015). Almanya Alevi Birlikleri Federasyonu. URL: http://alevi.com (son erişim: 09.09.2015).
  • AABF (2015). Almanya Alevi Birlikleri Federasyonu. URL: http://alevi.com (son erişim: 09.09.2015).
  • ABADAN-UNAT, Nermin (1964). Batı Almanya'daki Türk İşçileri ve Sorunları. Ankara: Devlet Planlama Teşkilatı.
  • ABADAN-UNAT, N. (2005). Bitmeyen Göç - Konuk İşçilikten Ulus - Ötesi Yurttaşlığa. 2. Basım (2006). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. (ISBN : 9789756857472)
  • ABE (2015). Alevi Bektaşi Kültür Enstitüsü. URL: http://www.alevibektasikulturenstitusu.de (son erişim: 09.09.2015).
  • ALYILMAZ, C. (2010). Türkçe Öğretiminin Sorunları. Turkish Studies International Periodical For theLanguages, Literature and History of Turkish or Turkic. Volume 5/3 Summer 2010, ss. 728-749. URL:http://turkishstudies.net/Makaleler/ 1971821468_34aly%C4%B1lmaz_cengiz.pdf (son erişim: 09.09.2015).
  • AVRUPA GAZETE (12.06.2015). Almanya Karlsruhe Eğitim Ataşeliğinde Eğitim Sorunları MasayaYatırıldı. Avrupa Gazete: Eğitim. URL: https://www.avrupagazete.com/egitim/ 200984-almanya- karlsruhe-egitim-ataseliginde-egitim-sorunlari-masaya-yatirildi.html (son erişim: 09.09.2015).
  • AYDIN, Y. (2013). Migrationsbewegungen von Hochqualifizierten zwischen Deutschland und derTürkei. Die Türkei im Wandel : innen- und außenpolitische Dynamike. Baden-Baden: Nomos Verl.- Ges. ss. 423-448 (Jenaer Beiträge zur Politikwissenschaft, Bd. 16. (ISBN 978-3-8329-7356-8),
  • BERLİN BÜYÜKELÇİLİĞİ (2015). Almanya’daki Türk İşadamları Dernekleri. Türkiye CumhuriyetiBerlin Büyükelçiliği. URL: http://berlin.be.mfa.gov.tr/ShowInfoNotes.aspx?ID=155567 (son erişim: 10.09.2015).
  • BEKAR, B. (2013). “Almanya’da Türkler”. Turkish Studies - International Periodical For The Languages,Literature and History of Turkish or Turkic. Volume 8/9 Summer 2013. Ss 771-787. URL:http://turkishstudies.net/Makaleler/2135363115_053BekarBeytullah-771-787.pdf (son erişim:BERRY, J. W. (2011). Integration and Multiculturalism: Ways towards Social Solidarity. Papers onSocial Representations. Volume 20. Ss. 2.1-2.21. (ISSN 1021-5573). URL: http://www.psych.lse.ac.uk/psr/PSR2011/20_02.pdf (son erişim: 10.09.2015).
  • “BERRY, J. W. (2008). Globalisation and acculturation. International Journal of Intercultural Relations, 32, 328-336.” (331’den aktaran Ekşi vd. 2015).
  • BERRY, J. W. (2006). Acculturation: A conceptual overview. M. H. Bornstein ve L. R. Cote, (Ed.),Acculturation and parentchild relationships: Measurement and development (pp. 13-30). Mahwah, NJ: Erlbaum.
  • ÇAKIR, M. (16.01.2015). Avrupalı Müslümanlar ve Pegida. Blogspot: Dünden Sonra Yarından Önce.URL: http://m-cakir.blogspot.co.at/2015/01/avrupal-muslumanlar-ve-pegida.html (son erişim:ÇAKIR, M. (2014). “Die Förderung der Herkunftssprache von türkischstämmigen Kindern inDeutschland” Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Eğitim Fakültesi 30. Yıl Özel Sayısı. ss. 155- 166 (ISSN 1303-0876).
  • ÇAKIR, M. (2012). “Türklerin Alman Kültüründeki İmajı”. Zehra Gülmüş (Ed.). Türk Alman İşgücüAnlaşması'nın 50.Yılında Almanya Türkleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları Yayın No:2581, Yurtdışında Yaşayan Vatandaşların Sorunlarını Araştırma Merkezi Yayınları Yayın No: 3, 2012, ss. 27-52.
  • ÇAKIR, M. (2011). "Almanya İle Belkili İlişkilerimizi Etkileyen Değişkenler", Alman Dili Edebiyatı veKültürü Üzerine Araştırmalar: Prof. Dr. Hüseyin Salihoğlu Armağanı (Yay. Ali Osman Öztürk, Zehra Gülmüş, Nevide Akpınar-Dellal). Ankara: Barış Kitap, ss. 378-400 (ISBN 978-9944-137-60-7).
  • ÇAKIR, M. (2009a). "Yabancı Dil Yetisi Üzerine". İçinde: Yüksel Kocadoru (Ed.). Günümüz AlmanDili Eğitimi ve Edebiyatında Yeni Yaklaşımlar. Ankara: Detay Yayıncılık. ss.33-39. (ISBN 978-9944-223- 97-3).
  • ÇAKIR, M. (2009b)."Avrupa İdeali Bağlamında Türk-Alman İlişkileri" İçinde: Nazmi Kozak (Yay.).Prof. Dr. Fermani Maviş Anı Kitabı. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayın No: 1885 - TOİYO Yayın No: 13, , ss. 81-97.(ISBN 978-975-06-0582-6).
  • ÇAKIR, M. (2002). “Almanya'daki Çok Kültürlü Ortamlarda Türkçenin Anadili Olarak Kullanımı” Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Cilt: 2, Sayı: 1, , ss. 39-57 (ISSN 1303-0876).
  • ÇAKIR, M. (2001a). Göçün Kırkıcı Yılında Almancanın İkici Dil Olarak Edinimini Etkileyen Kültürlerarası Olgular. Köln: Ultima Ratio Dizisi 01, (ISBN: 975-93537-0-9).
  • ÇAKIR, M. (2001b) Soziale und bildungspolitische Rahmenbadingungen der Migration und der Stellenwert des Deutschen unter den Türken. Aachen: Shaker, (ISBN: 3-8265-9385-5).
  • DAMANAKIS, M. (1983). Muttersprachlicher Unterricht für ausländische Schüler. URL:file:///C:/Users/MacBook%20Pro/Downloads/Muttersprachlicher_Unterricht.pdf (son erişim:DAMANAKIS, M. (1980). “Integrations- und Sprachprobleme griechischer Kinder”, in: Ausländerkinder-Forum für Schule und Sozialpädagogik, Heft 3, S. 37-47 und Heft 4, S. 20-33.
  • DEMİRYÜREK, İ. (2012). Almanya Entegrasyon Politikası ve Hamburg Örneği. Ankara: YurtdışıTürkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı Uzmanlık Tezi. URL: http://www.ytb.gov.tr/ytbadmin/upload_file/ismail_demiryurek.pdf (son erişim: 09.09.2015).
  • DİTİB (2015). Diyanet İşleri Türk İslam Birliği. URL: http://www.ditib.de (Son erişim: 05.09.2015).
  • DURDU, D.; SÖNMEZ, S. (2012). “Almanya’da Türk Kökenli Öğretmen Olmanın Zorlukları”. DieGaste, SAYI: 22 / Mayıs-Temmuz 2012. http://www.diegaste.de/gaste/diegaste-sayi2209.html (Son erişim: 05.09.2015).
  • EKŞİ, H.; DEMİRCİ, İ.; YILDIZ, C., EKŞİ, F. (2015). Almanya’da Yaşayan Türk Göçmenlerin Aile Değerleri. Değerler Eğitimi Dergisi. Cilt 13, No: 29, ss. 41-48.
  • ERCAN-SAKALLI, N. (2003). Almanya’da Bir Türk Öğretmen Olmak. Hückelhoven: Verlag Anadolu (ISBN 3-86121-209-9).
  • ERTÜRK, M. (2012). Batı Avrupa’da Türk Diaspora Kimliğinin İnşası: STK’lar Örneği. Ankara:Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı Uzmanlık Tezi. URL: http://www.ytb.gov.tr/ytbadmin/upload_file/mustafa_erturk.pdf (son erişim: 09.09.2015).
  • ES, M. (2015). Almanya`da Sözde Sivil Toplum Kuruluşları Var. Gündem:http://www.gundem.be/tr/avrupa-birligi/almanya-da-sozde-sivil-toplum-kuruluslari-var (SonFRIEDRICHS, J. (1980). Methoden empirischer Sozialforschung. 13. Basım. Opladen: Westdeutcher Verlag.
  • FTHENAKIS, W. E. u. a. (1985): Bilingual-bikulturelle Entwicklung des Kindes. Ein Handbuch für Psychologen, Pädagogen und Linguisten. München: Hueber.
  • GELEKÇİ, C. (2014). “Avusturya’da yaşayan Türklerin Türkiye ile Bağları ve Evlilik Göçü”. Bilig. S. 71, ss. 179-202.
  • GORDON, M. M. (1964). Assimilation in American Life. London: Oxford University Press.
  • GÜLLAPOĞLU, F. (1989). Avrupa’da Yaşayan Türklerin Geleceği – AT İle Bütünleşme SürecineOlası Katkıları ve Serbest Dolaşım. Yurdakul Fidancı (Yay.). 30. Yılında Yurtdışındaki Türkler:Varolma Savaşımının Anatomisi. İstanbul: Türkiye Araştırmalar Merkezi – TÜSES Vakfı Konferansı (24-25 Ekim 1989) Bildirileri, ss. 88-92.
  • GÜLMÜŞ, Z. (2012). “Türk-Alman İşgücü Anlaşması’nın 50. Yılında Almanya’da İletişim DiliOlarak Türkçe”. Zehra Gülmüş (Ed.). Türk Alman İşgücü Anlaşması'nın 50.Yılında Almanya Türkleri.Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları Yayın No: 2581, Yurtdışında Yaşayan Vatandaşların Sorunlarını Araştırma Merkezi Yayınları Yayın No: 3, 2012, ss. 125-144.
  • HAMMER, M. (1999). Zweisprachige Kindererziehung. Diplomarbeit an derGeisteswissenschaftlichen Fakultät der Karl-Franzens-Universität Graz. URL: http://archive.ecml.at/documents/relresearch/hammer.pdf (Son erişim: 15.09.2015).
  • HOHMANN, M. (1982): Schule als Ort der Integration: Nationale und internationale Erfahrungen,Möglichkeiten, Grenzen. J. Ruhloff (Yay.) (1982). Aufwachsen im fremden Land. Probleme und Perspektiven der «Ausländerpädagogik», Frankfurt/M. -Bern. ss.158-276.
  • HÜRRIYET Gazetesi (16.09.2010). Merkel: Çok kültürlülük iflas etti. Hürriyet Online. URL: http://www.hurriyet.com.tr/dunya/16062655.asp (Son erişim: 05.09.2015).
  • IGMG (2015). Avrupa İslam Toplumu Milli Görüş. URL: http://www.igmg.org (Son erişim:IKMB (2015). İslam Kültür Merkezleri Birliği ve Şubeleri Hakkında Bilgi ve Malumat. URL: http://www.vikz.de/info/vikz_tr.html (Son erişim: 05.09.2015).
  • KAPLAN, M. (2012). Kültür ve Dil. İstanbul: Dergâh Yayınları, 95. (ISBN 978-975-995-281-5)
  • KARASAR, N. (2013). Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, İlkeler ve Teknikler. 12. Basım. Ankara: Nobel
  • KARLSRUHE BAŞKONSOLOSLUĞU (2015). Karlsruhe Başkonsolosluğu Eğitim Ataşeliği Türkçeve Türk Kültürü Dersi Uygulama Yönergesi. URL: http://karlsruhe- meb.de/ttkdersleriuygulama.html (Son erişim: 05.09.2015).
  • KENAR, İ. (2012). Teknoloji ve Derslerde Teknoloji Kullanımına Yönelik Veli Tutum ÖlçeğiGeliştirilmesi ve Tablet PC Uygulaması. EBAD - Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi: Uluslararası E-Dergi. Cilt 2, Sayı 2, Aralık (2012). URL: http://ebad-jesr.com/images/MAKALE_ARSIV/C2_S2makaleler/2%20(2)%20-%2008.pdf (Son erişim:KMK (Konferenz der Kultusminister der Länder) (1976): Neufassung der Vereinbarung «Unterricht für Kinder ausländischer Arbeiter» (Beschluß vom 8.4.1976).
  • KOLAT, K. (Ed.) (2014). Alman Vatandaşlığına Nasıl Geçilir – Çifte Vatandaşlık Nasıl Alınır? Berlin:Schleswig-Holstein Türk Toplumu Yayını. URL: http://www.tgsh.de/files/ attachments/ALMAN_VATANDASLIGI_KITAPCIGI.pdf (Son erişim: 05.09.2015).
  • MEB (2006). Yurt Dışındaki Türk Çocukları İçin Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretim Programı (1-10. Sınıflar). Haz.: Özel İhtisas Komisyonu. Ankara: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı.
  • MEB (1996a). Almanya Federal Cumhuriyeti’ndeki Türk Çocuklarının Eğitimi-Öğretimi ve Sayısal Bilgiler.Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü Yayını.http://abdigm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2014_01/13101512_almanya_federal_cumhuriyetinde_ turk_cocuklarinin_egitimi_ogretimi_ve_sayisal_bilgiler.pdf (Son erişim: 05.09.2015).
  • MEB (1996b). 15. Eğitim Şurası Kararları. 29 Temmuz 1996 tarih ve 2458 sayılı Tebliğler Dergisi (15. Millî Eğitim Şûrası “Uygulama Kararları" 16 Aralık 1998 tarih ve 2467 sayılı Tebliğler Dergisi).
  • ÖZBAY, M. (2010). Türkçe Öğretimi Yazıları. Ankara: Öncü Kitap.
  • REICH, H. (2010). “Herkunftsprachenunterricht”. Deutsch als Zweitsprache, Hrsg. Von Berndt Ahrenholz und Ingolere Oomen-Welke. Schneider Verlag 2010, ss. 445-456.
  • SARRAZIN, T. (2010). Deutschland schafft sich ab: Wie wir unser Land aufs Spiel setzen. München: Deutsche Verlags-Anstalt. (eISBN 978-3-641-04898-3)
  • SB (2015). Statistisches Bundesamt. URL: www.destatis.de (Son erişim: 05.09.2015).
  • SB (2013). Statistisches Bundesamt: Bevölkerungs und Erwerbstätigkeit. Bevölkerung mit Migrationshintergrund –Ergebnisse des Mikrozensus 2013. Wiesbaden 2014.
  • SEIDEL, E.; DANTSCHKE, C.; YILDIRIM, A. (2001): Politik im Namen Allahs. Der
  • Islamismus – eine Herausforderung für Europa. Ozan Ceyhun (Yay.) 2. Baskı 2003.URL:http://www.thegreatdebate.eu/pdf/Muslims%20in%20Germany/politik_im_namen_allahs.pdf (sonSPIEGEL-Online (2015). Bildung: Menschen ausländischer Herkunft haben häufiger Abitur alsDeutsche. SPIEGEL-Online-Schulspiegel. URL: http://www.spiegel.de/schulspiegel/einwohner-mit-migrationshintergrund-haben-haeufiger-abitur-als-deutsche-a-1051979.html (Son erişim:STÖLTING, W. v.d. (1980). Die Zweisprachigkeit jugoslawischer Schüler in der Bundesrepublik Deutschland. Wiesbaden: Harrassowitz.
  • TEKINAY, A. (1982): “Deutsche Einflüsse im Türkischen von Arbeitsmigranten”. Deutsch lernen 3/ 82, S. 72-79.
  • TGD (2015). Türkische Gemeinde in Deutschland – Almanya Türk Toplumu. URL: http://www.tgd.de/ (Son erişim: 05.09.2015).
  • TBMM Soru Önergesi 7/16129 (2006). MEB Strateji Geliştirme Başkanlığı’nın 09.08.2006 tarih veB.08.0.SGB.0.03.06.03-11/4139 sayılı yazısı. URL: http://www2.tbmm.gov.tr/d22/7/7-16129c.pdf (SonVARLI, A. (2014). “Almanya’da Türkçe öğretmen tartışması” Hürriyet Avrupa (3 Temmuz 2014), http://www.hurriyet.com.tr/avrupa/26732927.asp (Son erişim: 05.09.2015).
  • YILDIZ, C. (2012). Yurt Dışında Yaşayan Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi (Almanya Örneği). Ankara:Başbakanlık Yurt Dışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı. URL:http://dosya.marmara.edu.tr/aef/ydao/belgeler/2013belgeler/C._YILDIZ_Yurt_D_ndaki_T_rk_ocukl ar_na_T_rk_e_retimi.pdf (Son erişim: 05.09.2015).
MAKALE İSTATİSTİKLERİ

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        



                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        
 
                                                                                                                                                                                                        
                      
                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        
LINKS

                                                                                                                                                                                                        
    
                                                                                                                                                                                                        
  • 
                                                                                                                                                                                                        
    
                                                                                                                                                                                                        
    

                                                                                                                                                                                                        
     Last issue
    
                                                                                                                                                                                                        
    
                                                                                                                                                                                                        
    • 
                                                                                                                                                                                                        
  • 
                                                                                                                                                                                                        
    
                                                                                                                                                                                                        
    
                                                                                                                                                                                                        
         Previous issues
    
                                                                                                                                                                                                        
    
                                                                                                                                                                                                        
    • 
                                                                                                                                                                                                        
  • 
                                                                                                                                                                                                        
    
                                                                                                                                                                                                        
    
                                                                                                                                                                                                        
    Article Statistics
    
                                                                                                                                                                                                        
    
                                                                                                                                                                                                        
    • 

                                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                                                        




                                                                                                                                                                                                        


                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        



                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                        
Share