Author :
Abstract
Ülkemizde yabancılara Türkçe öğretiminin önemi her geçen gün artmaktadır. Bu konuda ortak ders materyalleri kullanımı, uygun yöntem ve tekniklerin belirlenmesiyle ilgili farklı uygulamalar mevcuttur. Yabancılara Türkçe öğretimi için hazırlanmış her kitap farklı bir yaklaşımı, dil anlayışını, öğretim tekniğini yansıtır. Bu çalışmada amaç yabancılara Türkçe öğretimi kitaplarını atasözü ve deyim varlığı açısından değerlendirmektir. Bunun için b2 düzeyi bir kitap ve bir dil öğretim seti taranmıştır. Bu bağlamda iki ders kitabı ve bir çalışma kitabı ile dinleme metinlerini içeren bir cd üzerinde çalışılmıştır. Böylelikle dinleme metinleri, okuma metinleri ve etkinlikler atasözü ve deyim öğretimi açısından incelenmiştir. Yabancılara Türkçe öğretirken önemli olan sadece kelimelerin anlamını ezberletmek değildir. Kelimelerin bütün içinde taşıdığı anlamı da öğretebilmek gerekir. Atasözü ve deyimlerin metinlerde ve etkinliklerde yer alması sözcüğün cümlede öbekleşerek yeni anlamlar kazanabildiği işlevini benimsetmede çok önemlidir.
Keywords
Abstract
The importance of teaching Turkish to foreigners in Turkey is increasing day by day. There are different practices about the usage of lesson materials, determination on the approaches and techniques. All of the books which published to teach Turkish to foreigners reflect a different approach, language mentality or teaching technique. This article aims to evaluate the Turkish teaching books to foreigners in terms of proverbs and idioms. A B2 level book and a language teaching set were analyzed. In this respect, it is studied on two course books, a workbook and a CD including listening texts. Thus, listening texts, reading texts and exercises are examined in sense of teaching idioms. Memorizing the meaning of the words is not important only while teaching Turkish to foreigners. We should teach the meaning of words in the context. It is very important that proverbs and idioms can gain new meanings in the exercises and sentences.
Keywords
- Atagül, Y. Y. (2015). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Atasözü ve Deyimlerin Sıklık Analizi. Turkish Studies. 10(7). 1021-1037
- Bağcı, H. (2010). İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Atasözleri ve Deyimleri Algılama Düzeyi. Türklük Bilimi Araştırmaları. Sayı: 27. Sayfa: 91- 110.
- Barın, E. (2004). Yabancılara Türkçe Öğretiminde İlkeler. Türkiyat Araştırmaları Dergisi. Hacettepe Üniversitesi. Sayı: 1.
- Demir, C. (2018). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Önemli Bir Konu: Türkçede Anlam Zenginliği. Aydın Tömer Dil Dergisi. 3(1). Sayfa: 91- 104.
- Dinçel, K. B. ve savur, H. (2019). Yabancılara Türkçe Deyim ve Atasözü Öğretiminde Kullanılabilecek Bir Araç: Tarkan Şarkıları. International Journal of Language Academy Volume 7/1 March 2019 p. 39/55
- Durmuş, M. ve okur, A. (Editörler) (2018). Yabancılara Türkçe Öğretimi El Kitabı. Ankara: Grafiker Yayınları.
- Elçin, Ş. (1998). Halk Edebiyatına Giriş. Ankara: Akçağ Yayınları.
- Erdem, İ. ve Çelik, M. (2011). Dil Bilgisi Öğretim Yöntemi Üzerine Değerlendirmeler. Turkish Studies. 6(1). Sayfa: 1030- 1041.
- Erdem, İ. (2009). Yabancılara Türkçe Öğretimiyle İlgili Bir Kaynakça Denemesi. Turkish Studies. 4(3). Sayfa: 888- 937.
- Göçer, A. (2012). İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Deyimleri Kullanma Yeterlikleri Üzerine Bir İnceleme. Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi. Sayı: 13. Sayfa: 96- 109.
- Gözler, H. F. (1983). Büyük Deyimler Sözlüğü. İstanbul: İnkılâp ve Aka Kitapevleri.
- Güleç, H. (2002). Halk Edebiyatı. Konya: Çizgi Kitabevi.
- Gün, M. ve İkizçınar, B. (2019). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılan Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinde Atasözü ve Deyimlerin Dağılımı: Yedi İklim Örneği. International Journal of Language Academy. Volume 7/3, p. 214- 233.
- Hengirmen, M. (1994). Deyimler Sözlüğü 1000 Temel Deyim. Ankara: Engin Yayınları.
- Kara, M. ve Memiş, M. R. (2015). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Kalıp İfadeleri Kullanmadaki Yeterlilik Düzeyleri. International Journal of Languages Education And Teaching. p. 1670-1681.
- Karasar, N. (2019). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (34. Basım). Ankara: Nobel Yayıncılık.
- Köklügiller, A. (2008). Açıklamalı Atasözleri ve Özdeyişler. İstanbul: Bahçeşehir Yayınları.
- Özbay, M. ve Melanlıoğlu, D. (2009). Türkçe Eğitiminde Deyimlerin öğretme ve Öğrenme Süreci Bakımından Değerlendirilmesi. Milli Eğitim Dergisi. Sayı: 181.
- Özdemir, A. (2007). Bütün Yönleriyle Türk Halk Edebiyatı Bilgileri. İstanbul: Bordo- Siyah Yayınları.
- Özkan, E. (2017). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Türk Kültür Ögeleri Olarak Atasözleri Ve Deyimler. Journal of Social and Humanities Sciences Research, Vol: 4 / Issue: 10, 295-300.
- Pala, İ. (2008). İki Dirhem Bir Çekirdek. İstanbul: Kapı Yayınları.
- Püsküllüoğlu, A. (2004). Türkçe Deyimler Sözlüğü. Ankara: Arkadaş Yayınevi.
- Saraçbaşı, E. ve Minnetoğlu, İ. (2002). Türkçe Deyimler Sözlüğü. İstanbul: Bilge Kültür Sanat
- Sinan, A. T. (2016). Deyimlerin Kısa Hikâyeleri. İstanbul: Kesit Yayınları.
- Tanyeri, M. A. (1999). Örnekleriyle Divan Şiirinde Deyimler. Ankara: Akçağ Yayınları.
- Tiryaki, E. (2017). Yabancılara Türkçe Öğretimi Kitaplarındaki Dinleme Metinlerinin Örtülü Anlam Açısından Değerlendirilmesi (İstanbul b1-b2 Seviyesi Ders Kitabı). Mustafa Kemal üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(39).
- Topkan, R. (1981). Atasözü ve Deyimler. Ankara: Efem Yayınları.
- Türk Dil Kurumu (2011). Türkçe Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2016). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. (10. Baskı). Ankara: Seçkin Yayın.
- Yurtbaşı, M. ( 2012). Sınıflandırılmış Deyimler Sözlüğü. İstanbul: Excellence Yayınları.
- Yurtbaşı, M. ( 2012). Sınıflandırılmış Atasözleri Sözlüğü. İstanbul: Excellence Yayınları.
- Ateş, Ş., Barın, E., Çobanoğlu, Ş. Balcı, M. Ve Özdemir, C. (2017). Yedi İklim Türkçe. Yunus Emre Enstitüsü Türkçe Öğretim Seti Ders Kitabı Seviye: B2.
- Ateş, Ş., Barın, E., Çobanoğlu, Ş. Balcı, M. Ve Özdemir, C.(2017). Yedi İklim Türkçe. Yunus Emre Enstitüsü Türkçe Öğretim Seti Çalışma Kitabı Seviye: B2.
- Kurt, M. Ve Temur, N. (Editörler) (2013). Yabancılar İçin Türkçe B2(Orta Düzey). Ankara: Gazi Üniversitesi Türkçe Öğretimi Merkezi.
