International Journal of Languages Education

Şiiri Özlüyorum Journal Analysis-Systematic Indeẋ, 1-80
Şiiri Özlüyorum Dergisi İnceleme-Sistematik İndeks

AN INVESTIGATION ON GENDER ROLE ATTAINMENT IN CHILDREN LITERATURE TROUGH KEMALETTİN TUĞCU’S NOVELṠ, 101-113
KEMALETTİN TUĞCU'NUN ÇOCUK ROMANLARINDA TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.168

Esma Dumanlı Kadızade

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE MATERYAL OLARAK ANİMASYON KULLANIMI VE ÖNEMİ̇, 114-127
IMPORTANCE AND THE USE OF ANIMATION AS A MATERIAL IN TEACHING TURKISH AS A FOREINGN LANGUAGE

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.146

Fatih YILMAZ - - Yeşim Talas

A Critical Analysis of Second Language Teaching Education Practices in Turkeẏ, 128-143

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.150

FATMA TOKÖZ GÖKTEPE

THE MAIN DISCUSSION ARENAS OF THE AFTER 1980-TERM TURKISH POETRẎ, 144-163
1980 SONRASI TÜRK ŞİİRİNİN BAŞLICA TARTIŞMA ALANLARI

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.106

Fethi DEMİR

ERROR ANALYSIS: THE VIEWS ON STUDENTS’ WRITTEN TEXTS IN LEARNING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE AT LEVEL B2̇, 164-178
YANLIŞ ÇÖZÜMLEMESİ: YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENEN B2 DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN YAZILI METİNLERİNE İLİŞKİN GÖRÜNÜMLER

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.170

Gökhan Çetinkaya

ŞEYH GÂLİP’İN “ATEŞ” REDİFLİ GAZELİNİN DÜŞÜNCE ALANI MERKEZLİ METİN ÇÖZÜMLEME YÖNTEMİNE GÖRE ŞERHİ̇, 179-197
THE FİRE REPEATED WORD GHAZAL OF SHEİGH GÂLİP’S COMMENTARY ACCORDİNG TO METHOD OF “DÜŞÜNCE ALANI MERKEZLİ METİN ÇÖZÜMLEME”

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.167

Hakan YALAP

Corpus Based Glance at Vocabulary In Turkısh And Turkısh Culture Textbookṡ, 198-209
Türkçe ve Türk Kültürü Ders Kitaplarındaki Söz Varlığına Derlem Temelli Bir Bakış

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.130

Bekir İnce - - İlhan ÇINAR

ÇOCUK EDEBİYATI KAPSAMINDA İBRAHİM ALÂETTİN GÖVSA’NIN ÇOCUK ŞİİRLERİ'NE DEĞERLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA BİR BAKIŞ̇, 210-228
A REVIEW IN THE CONTEXT OF VALUES EDUCATION IN İBRAHİM ALÂETTİN GÖVSA’S POEMS, IN THE SCOPE OF CHILDREN’S LITERATURE

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.149

Kemal EROL - - Mehmet TÜTAK

BENİM ADIM KIRMIZI'DA RESİM SANATI BAĞLAMINDA DOĞU-BATI ÇATIŞMASİ, 229-245
PAINT ART IN ‘MY NAME IS RED’ IN THE CONTEXT OF CONFLICT BETWEEN EAST AND WEST

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.140

Kemal EROL

AFANASİY FET’İN “RÜYA” ADLI ESERİNE PSİKANALİTİK YAKLAŞIṀ, 246-255
A PSYCHOANALYTIC APPROACH TO AFANASY FET’S WORK, “A DREAM”

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.97

LEYLA KERİM

Investigating the Associations between English Language Teachers` Reflectiveness and Teaching Experiencė, 256-272

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.138

Masoud Mahmoodi-Shahrebabaki - - Amin Rajabi Kondlaji

THE SIGNIFICANCE OF ORKHON INSCRIPTIONS IN TURKISH LANGUAGE TEACHING IN TERMS OF VALUE TRANSFER I: TUNYUQUQ MONUMENṪ, 273-287
ORHUN ABİDELERİNİN TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DEĞER AKTARIMI AÇISINDAN ÖNEMİ I: TONYUKUK ABİDESİ

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.148

Mehmet Nuri Kardaş - - İlayda İL

Digital storytelling: An outlet for expression in EFL contexṫ, 288-302

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.96

Metin Timuçin - - Pelin IRGİN

Bilingual Secondary School Students Views on Turkish Courseṡ, 303-318
İkidilli Ortaokul Öğrencilerin Türkçe Dersine Yönelik Görüşleri

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.136

Nevin AKKAYA - - Cenan İŞÇİ

ANALYSIS OF RAIN BY WILLIAM SOMERSET MAUGHAM IN TERMS OF POST-COLONIAL TERMṠ, 319-326

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.132

Mehmet Cem Odacıoğlu - - Şaban Köktürk - Nazan Müge Uysal

SPATIAL PERCEPTION AS THE CONSTRUCTION OF NATIONAL IDENTITY IN YAHYA KEMAL BEYATLI'S POETRẎ, 327-344
YAHYA KEMAL BEYATLI’NIN ŞİİRLERİNDE MİLLÎ KİMLİK İNŞASI OLARAK MEKÂN ALGISI

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.159

ŞAMİL YEŞİLYURT

Pendnâme-i Zarîfî’de Yer Alan Değerleṙ, 345-376
THE VALUES EXISTING IN PENDNÂME-I ZARÎFÎ

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.101

Şerife AKPINAR

ZAMAN, KİP VE KİP(SEL)LİK KAVRAMLARI HAKKINDȦ, 377-391
ÜBER DIE BEGRIFFE TEMPUS, MODUS UND MODALITÄT

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.152

Tahir Balcı - - Halime BALCI

5;0+ Çocuklar İçin Hazırlanan Öykü Kitaplarındaki Kavramlar ve Kavram Alanları̇, 392-413
Concepts And Conceptual Categories Used In Children’s Short Stories

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.135

Tayyibe EKEN

LITERARISCHE STILANALYSE IN GEDICHTEN VON SAFIYE CAṄ, 414-428
SAFİYE CAN’IN ŞİİRLERİNDE BİÇEM ANALİZİ

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.165

Umut Balcı

PERCEPTIONS OF STUDENTS AND TEACHERS ABOUT THE LANGUAGE SKILLS IN THE CONTEXT OF TEACHING TURKISH AS AS A FOREIGN LANGUAGĖ, 429-443
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DİL BECERİLERİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.169

Ümit Yıldız

SUN OF KARAKUM - I [NOVELS]̇, 444-465
KARAKUM GÜNEŞİ - I [ROMANLAR]

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.154

Ünal Zal

SUN OF KARAKUM - II [STORIES]̇, 466-479
KARAKUM GÜNEŞİ - II [HİKÂYELER]

http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.155