International Journal of Languages' Education and Teaching
Editor : Dr. Mesut GÜN
Publication Place : www.ijlet.com
Year-Number : 2015 - Volume 3 Issue 3
Articles for this issue
Mısır’daki Türkçe El Yazmaları Hakkında Görüşleṙ, 1-10
Opinions About The Turkish Manuscripts In Egypt
Abuzer KALYON
-- Filiz KALYON
Examining the Influence of Using Audiobooks on the Improvement of Sound Recognition and Sound Production of Iranian EFL Learnerṡ, 28-42
Ali Taghinezhad
-Ahmad Khalifah - Ali Nabizadeh - Sajedeh Shahab
A COMPARATIVE STUDY OF REFUSAL SPEECH ACTS USED BY TURKISH EFL LEARNERS AND NATIVE SPEAKERS OF ENGLISḢ, 56-70
Alize CAN
-- Lütfiye CENGİZHAN
TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ İLE TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN SIKÇA KARIŞTIRILAN SÖZCÜKLERİ TANIYABİLME DÜZEYLERİ̇, 86-101
THE LEVEL OF RECOGNITION OF FREQUENTLY CONFUSED WORDS OF DEPARTMENT OF TURKISH EDUCATION AND DEPARTMENT OF TURKISH LANGUAGE AND LITERATURE STUDENTS
Bekir Gökçe
-- Safa ÇELEBİ
POLONYA'DAKİ TÜRKOLOJİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEME BECERİLERİNİN AVRUPA ORTAK BAŞVURU METNİ KRİTERLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ̇, 102-114
EVAULATION OF LISTENING PROFICIENCY OF STUDENTS IN TERMS OF COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE'S CRITERIONS AT TURKIC STUDIES DEPARTMENTS IN POLAND
Cem ERDEM
-- Ali YAKICI
1940 TÜRKİYESİ’NDE ÇEVİRİ VE KURUMSALLAŞMA FAALİYETLERİ: ÇEVİRİBİLİMDE KURUMSALLAŞMANIN KONUMU ÜZERİNE BİR MODEL KİTAP ÖNERİSİ̇, 115-130
TRANSLATION AND INSTUTIONALIZATION ACTIVITIES IN 1940S TURKEY: A PROPOSAL OF A MODEL BOOK ON THE POSITION OF INSTUTIONALIZATION IN TRANSLATION STUDIES
Mehmet Cem Odacıoğlu
-- Şaban Köktürk - Nazan Müge Uysal
Lübnan’daki Türk Varlığı ve Türkçe Öğretimi̇, 131-143
Presence of Turks and Turkish Teaching in Lebanon
Cihan ÖZDEMİR
-- Fahri TEMİZYÜREK - Latif İLTAR
OSMANLI DÖNEMİ İNGİLİZLERE TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DEYİMLER VE ATASÖZLERİ̇, 172-194
USING IDIOMS AND PROVERBS IN THE TURKISH TEACHING TO THE ENGLISH PEOPLE IN OTTOMAN PERIOD
Erhan Yeşilyurt
-- Abdullah ŞAHİN
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ GÖRSEL MATERYALLERİNİN KULLANILMASININ BAŞARIYA ETKİSİ̇, 195-202
THE EFFECTS OF COMPUTER-BASED VISUAL MATERIALS USING TO THE SUCCESS IN TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Esin YAĞMUR ŞAHİN
-- Fatih KANA - Mohd. Minhaj KHAN
7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MEDYA İLE İLİŞKİLERİ ve MEDYA OKURYAZARLIĞI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ̇, 268-295
RELATIONS WITH THE MEDIA and OPINIONS ABOUT MEDIA LITERACY OF 7th GRADE STUDENTS and PARENTS
Hüseyin SAYIN
-- Ali Göçer
BİRİNCİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE “TÜRKÇE 1 OKUMA YAZMA ÖĞRENİYORUM DERS KİTABI”NIN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA UYGUNLUĞU̇, 333-351
APPROPRIATENESS OF TEXTBOOK “I’M LEARNING READING AND WRITING TURKISH 1” FOR CONSTRUCTIVIST APPROACH ACCORDING TO THE FIRST GRADE PRIMARY TEACHERS
Mehmet AŞIKCAN
-- Ahmet SABAN
DERS KİTABI İNCELEME ÖLÇÜTLERİNE GÖRE TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ KARŞILAŞTIRILMASİ, 365-378
COMPARISON OF TURKISH LANGUAGE TEXTBOOKS ACCORDING TO BOOK EVALUATION CRITERIA
NİLGÜN AÇIK ÖNKAŞ
-- Ercan GÜNAY
SÖZLÜ İLETİŞİMDE ÖZNEL İLETİ İÇEREN SÖZCELERİ OKUMAK VE YORUMLAMAK̇, 379-393
READING AND INTERPRETING SUBJECTIVE MESSAGE UTTERANCES IN VERBAL COMMUNICATION
Selim YILMAZ
-- Arsun Uras Yılmaz