TÜRKÇE EĞİTİMİNDE DİL VE KÜLTÜREL DEĞERLERİN KAZANILMASINDA KARAGÖZ / GÖLGE OYUNUNUN İŞLEVSEL KULLANIMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRMĖ, 88-100
AN EVALUATION OF FUNCTIONAL USE OF KARAGOZ/ SHADOW PLAY IN GAINING LANGUAGE AND CULTURAL VALUES IN TURKISH EDUCATION
http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.90
-Mesut BULUT,
KAVRAM DÜNYASINI ZENGİNLEŞTİRMEDE DİVAN ŞİİRİNDEN YARARLANMA: “NECATİ BEY DİVANI ÖRNEĞİ”̇, 200-213
http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.21
-Seda ARTUÇ,
FREQUENCY EFFECTS IN LEXICAL ACQUISITION: A CONTEXT OF GRAMMAR CLASṠ, 40-55
http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.12
-Cuneyt DEMIR,
The Role of Recast in Correcting Reading Errors; Implicit or Explicit? A Comparative Studẏ, 40-52
http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.11
-Cuneyt DEMIR,
BALKAN TARİHİ KARŞISINDA YAHYA KEMAL BEYATLI'NIN ŞİİRİ̇, 72-79
POEM OF YAHYA KEMAL BEYATLI IN FRONT OF BALKAN HISTORY
http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.9
-Ramazan TOPDEMİR,
GÜZEL VE ETKİLİ KONUŞMADA YAZINSAL NİTELİKLİ ÇOCUK KİTAPLARININ YERİ̇, 35-42
THE PLACE OF LITERACY GRADE CHILDREN BOOKS IN RHETORIC
http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.6
-İlke ALTUNTAŞ,
TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE BİLİŞİMDEN YARARLANMA: PARAGRAF ÇALIŞMALARİ, 80-91
BENEFIT FROM INFORMATIC IN TURKISH TEACHING AS FOREIGN LANGUAGE: PARAGRAPH STUDIES
http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.5
-Seda ARTUÇ,
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YAZMA VE KONUŞMA BECERİLERİ KAZANDIRMADA İLETİŞİMSEL YAKLAŞIMIN KULLANIMI İÇİN MODEL ÖNERİSİ̇, 43-60
TELLING SKILLS TO GAINING FOR USE OF COMMUNICATIVE APPROACH MODEL PROPOSAL IN TURKISH TEACHING TO FOREIGNERS
http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.2
-İzzet ŞEREF,