İkinci/Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılabilecek Bilgisayar Destekli Dil Öğrenimi ile Göreve Dayalı Dil Öğretiminin Birlikteliği Çerçevesinde Görev Özelliklerine Yönelik Sınıflamalaṙ, 41-64
Classifications Regarding Task Characteristics Within the Computer-Assisted - Task Based Language Teaching that can be used in Teaching Turkish as a Second/Foreign Language
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.48167
Zeyneb Ören -Ahmet BENZER