International Journal of Languages Education

Editör

Doç. Dr. Mesut GÜN
Dr. Öğr. Üye. Muhammet MEMİŞ

Editör Yardımcısı

Dr. Ramazan ŞİMŞEK

Volume 1 Issue 1

Son sayıya ait makaleler

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edatlar için Çerçeve Program, 1-23
A Proposal for an Instructional Framework for Teaching Postpositions in Teaching Turkish as a Foreign Language
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.43267
Halit Karatay -Seda KAYA

Dil Bilgisi Öğrenme Alanının Temel Dil Becerilerini Desteklemedeki İşlevi: Bir Durum Belirleme Çalışması, 24-35
Function of Grammar Learning Domain on Support of Basic Language Skills: A Case Study
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.43860
Emrah ÖZGÜL -Ali GÖÇER

Türkçe Öğretmen Adaylarının Bilim Algısı, 36-49
The Science Perception of Turkish Teacher Candidates
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.45442
Mustafa TÜRKYILMAZ

Çeviride Kültürel Kısıtlamalar Olarak Tabular: Stephen King’in Salem Lot Adlı Romanı Üzerine Karşılaştırmalı Bir Analiz , 50-67
Taboos as Cultural Constraints in Translation: A comparative Analysis on Stephen King’s Salem Lot
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.45838
Elif GÜVENDİ YALÇIN

Akademik Çeviri Eğitimi Veren Lisans Programlarına Yabancı Dil Edincini Geliştirmeye Yönelik Dil Modülü Eklentisi: Sakarya Üniversitesi Mütercim Tercümanlık Bölümü Örneği, 68-79
An Additional Language Support for the Improvement of Foreign Language Competence in the Undergraduate Programmes Offering Academic Translation Education: The Case of Translation and Interpreting Department at Sakarya University
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.45951
Seda KOÇLU -Şaban KÖKTÜRK

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sesletim ve Etkileşim Odaklı Konuşma Görevleri, 80-99
Pronunciation and Interaction Based Speech Tasks in Teaching Turkish As A Foreign Language
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.44151
Duygu Ak BAŞOĞUL -Cansu AKSU RAFFARD

Dinleme Becerisine Yardımcı Olarak VoScreen: Dijitalleşmiş Bir Öğrenme Deneyimi , 100-117
VoScreen As A Listening Aid: A Digitalized Learning Experience
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.44078
Ecem EKİNCİ -Mithat EKİNCİ

A Case Study: Upon an English Course Prepared by Understanding by Design (UbD) with 6th Grade Students , 118-135
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.45171
Hüma BAL NAYMAN -Kerem NAYMAN - Sertel ALTUN

İdiostil-Eleştirel Düşüncenin Gelişimi İçin Kurgusal Bir Metnin Analizinin Önemli Bir Yönü, 136-144
Idiostil - An Important Aspect of the Analysis of a Fictional Text for the Development of Critical Thinking
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.46012
Sopıo MAKHATCHAHASVİLİ

Estetik ve Etik Bağlamında Edebiyat Çevirmeninin Özerkliği: Translingualism (Ötedilcilik) Örneği, 145-157
Autonomy of Literary Translator in Terms of Aesthetics and Ethics: Translingualism Example
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.45848
Sevcan YILMAZ KUTLAY

Learning from the Pandemic: Using Authentic Materials for Writing Cause-Effect Essay in Indonesian Context , 158-167
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.45405
Lestari SETYOWATI -Sony SUKMAWAN - Ana Ahsana El-SULUKIYYAH

Küresel Romanda Üstopya Söylemine Bir Örnek: Margaret Atwood’un Antilop ve Flurya Adlı Eseri, 168-186
An Example of Uystopian Discourse in the Global Novel: Margaret Atwood's Antilop and Flurya
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.45476
Fethi DEMİR -Abdulaziz ARVAS

Çeviri Stratejileri ve İşlemleri Açısından Maupassant’ın “La Parure” Öyküsünün Türkçe’ye Çevirilerinin İncelenmesi, 187-199
Analysis of Translation of Maupassant’s Short Story “La Parure” into Turkish in terms of Translation Theories and Procedures
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.45595
Perihan YALÇIN -Esra ATMACA

2019 - LGS Türkçe Sorularının Okunabilirlik Açısından İncelenmesi, 200-206
Examination of 2019 - LGS Turkish Questions in terms of Readability
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.44064
Uğur KÖSECİOĞULLARI -İsa SARIÇAM, Fulya TOPÇUOĞLU ÜNAL

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Konuşma Yanlışları: Bosna-Hersek Örneği, 207-220
Speech Errors in Teaching of Turkish as a Foreign Language: Bosnia-Herzegovina Sample
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.41478
Yasemin UZUN

İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Konuşabilmenin Öğrenciler Üzerindeki Etkileri: Literatür Taraması , 221-248
The Impacts of Being Able to Speak English as a Foreign Language on Students: A Literature Review
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.44881
Rahime BÜYÜKKURT

Nefret Günlerinde Aşk: Edward P. Jones’un The Known World Ve Jesmyn Ward’ın Sing, Unburied, Sing Romanlarında Irk Karışımı, 249-265
Love in the Times of Hatred: Miscegenation in The Known World by Edward P. Jones and Sing, Unburied, Sing by Jesmyn Ward
http://dx.doi.org/10.29228/ijlet.45828
Bülent Cercis TANRITANIR -Muharrem Üney

Editör

Editör Yardımcısı

Arşiv

Son sayıya ait makaleler

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edatlar için Çerçeve Program, 1-23
A Proposal for an Instructional Framework for Teaching Postpositions in Teaching Turkish as a Foreign Language

Dil Bilgisi Öğrenme Alanının Temel Dil Becerilerini Desteklemedeki İşlevi: Bir Durum Belirleme Çalışması, 24-35
Function of Grammar Learning Domain on Support of Basic Language Skills: A Case Study

Türkçe Öğretmen Adaylarının Bilim Algısı, 36-49
The Science Perception of Turkish Teacher Candidates

Çeviride Kültürel Kısıtlamalar Olarak Tabular: Stephen King’in Salem Lot Adlı Romanı Üzerine Karşılaştırmalı Bir Analiz , 50-67
Taboos as Cultural Constraints in Translation: A comparative Analysis on Stephen King’s Salem Lot

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sesletim ve Etkileşim Odaklı Konuşma Görevleri, 80-99
Pronunciation and Interaction Based Speech Tasks in Teaching Turkish As A Foreign Language

Dinleme Becerisine Yardımcı Olarak VoScreen: Dijitalleşmiş Bir Öğrenme Deneyimi , 100-117
VoScreen As A Listening Aid: A Digitalized Learning Experience

A Case Study: Upon an English Course Prepared by Understanding by Design (UbD) with 6th Grade Students , 118-135

İdiostil-Eleştirel Düşüncenin Gelişimi İçin Kurgusal Bir Metnin Analizinin Önemli Bir Yönü, 136-144
Idiostil - An Important Aspect of the Analysis of a Fictional Text for the Development of Critical Thinking

Estetik ve Etik Bağlamında Edebiyat Çevirmeninin Özerkliği: Translingualism (Ötedilcilik) Örneği, 145-157
Autonomy of Literary Translator in Terms of Aesthetics and Ethics: Translingualism Example

Learning from the Pandemic: Using Authentic Materials for Writing Cause-Effect Essay in Indonesian Context , 158-167

Küresel Romanda Üstopya Söylemine Bir Örnek: Margaret Atwood’un Antilop ve Flurya Adlı Eseri, 168-186
An Example of Uystopian Discourse in the Global Novel: Margaret Atwood's Antilop and Flurya

Çeviri Stratejileri ve İşlemleri Açısından Maupassant’ın “La Parure” Öyküsünün Türkçe’ye Çevirilerinin İncelenmesi, 187-199
Analysis of Translation of Maupassant’s Short Story “La Parure” into Turkish in terms of Translation Theories and Procedures

2019 - LGS Türkçe Sorularının Okunabilirlik Açısından İncelenmesi, 200-206
Examination of 2019 - LGS Turkish Questions in terms of Readability

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Konuşma Yanlışları: Bosna-Hersek Örneği, 207-220
Speech Errors in Teaching of Turkish as a Foreign Language: Bosnia-Herzegovina Sample

İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Konuşabilmenin Öğrenciler Üzerindeki Etkileri: Literatür Taraması , 221-248
The Impacts of Being Able to Speak English as a Foreign Language on Students: A Literature Review

Nefret Günlerinde Aşk: Edward P. Jones’un The Known World Ve Jesmyn Ward’ın Sing, Unburied, Sing Romanlarında Irk Karışımı, 249-265
Love in the Times of Hatred: Miscegenation in The Known World by Edward P. Jones and Sing, Unburied, Sing by Jesmyn Ward

Arayın

Menü